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no início deste mês, a Education Endowment Foundation atualizou seu mentor e descoberta o kit de ferramentas com a pesquisa mais recente. Compomos sobre as atualizações mais importantes – descubra o que foi alterado aqui.

Mas há um elemento em que desejávamos focar: o kit de ferramentas do EEF continua a destacar a metacognição como um dos métodos mais eficientes para apoiar o aprendizado de estagiários. É uma das abordagens de mentor mais impactantes e econômicas para otimizar o aprendizado de estagiários.

Vamos dar uma olhada melhor no que os 246 trabalhos de estudo de pesquisa incluídos no estado do kit de ferramentas, bem como exatamente como as estratégias metacognitivas podem ser usadas na sala de aula…

Livro Workshop de Instrutor de Metacognição

O que é metacognição?

Metacognição é o processo de acreditar sobre seus pensamentos. É um tipo de auto-regulação, onde os estagiários são capazes de escolher quais estratégias de descoberta são as mais eficientes para melhorar seu aprendizado pessoal. Os instrutores podem tão bem como motivar seus estagiários a abraçar Camisola Corinthians Paulista e aplicar estratégias metacognitivas, fazendo com que eles acreditem sobre sua descoberta de três maneiras:

Plano de maneira eficaz – as estratégias que eu utilizei me permitiram planejar minha descoberta de maneira eficaz?

Monitore sua descoberta – as estratégias que estou utilizando me permitem descobrir com eficiência?

Avalie sua capacidade – as estratégias que eu utilizei me permitiram descobrir o material da melhor maneira possível?

A auto-regulação inclui metacognição junto com outros dois componentes:

Cognição, que é os processos mentais incluídos na compreensão, bem como aprender

Motivação, que é o impulso que aplica comportamentos orientados a objetivos.

Quando combinados, esses três aspectos desempenham uma função essencial na otimização de aprendizado.

O que o estudo diz?

A EEF resumiu 246 trabalhos de estudo para fazer as declarações que mencionamos anteriormente sobre a eficácia da metacognição como uma estratégia de descoberta. Aqui estão algumas das descobertas mais fascinantes:

Incentivar os estagiários a utilizar a metacognição, implementando a descoberta de estratégias, resulta em aprimoramentos acadêmicos equivalentes a 8 meses de desenvolvimento para os principais estudantes da instituição, além de 7 meses de desenvolvimento para estudantes de instituições secundárias.

Estratégias específicas para planejar, rastrear e avaliar aspectos específicos Camisola AZ Alkmaar da descoberta podem ser especialmente eficazes.

As abordagens metacognitivas são mais eficientes quando utilizadas durante tarefas difíceis que ainda estão associadas ao currículo da instituição de rotina.

Os professores podem liderar pelo exemplo, bem como demonstrar acreditar metacognitivos, expressando seus próprios processos acreditados.

As abordagens metacognitivas são eficientes em muitos sujeitos, no entanto, o estudo da pesquisa sugere que elas são especialmente eficientes em matemática e ciências.

A utilização da tecnologia digital, como sistemas de tutoria inteligente, demonstrou melhorar os benefícios de utilizar estratégias metacognitivas na sala de aula.

Como podemos aplicar isso na sala de aula?

A metacognição depende muito de estagiários que tenham a motivação e a cognição para implementar estratégias de descoberta, bem como os instrutores desempenham uma função vital para tornar essas estratégias acessíveis a seus alunos.

Aqui estão alguns métodos que você pode motivar seus estagiários a adotar uma mentalidade metacognitiva…

Ensine -os sobre metacognição

O ensino de estagiários sobre os benefícios do planejamento, rastreamento e avaliação dos métodos em que descobrem aumentará sua motivação para aplicar estratégias metacognitivas.

Lidere pelo exemplo

Demonstrar seu próprio processamento metacognitivo é um método fantástico para mostrar aos trainees exatamente como eles podem aplicar a metacognição na sala de aula praticamente.

Incentive -os a determinar seus pontos fortes e fracos

Identificar seus pontos fortes e fracos permite que os estagiários não apenas entendam o que exigem trabalhar, mas também pode mostrar a eles o que eles podem fazer para melhorar. Por exemplo, se Camisola Mexicana uma estratégia específica de estudo não estiver ajudando -os a realizar notas mais altas, eles podem acreditar em utilizar uma estratégia diferente. Motive seus estagiários a reconhecer seus pontos fortes, no entanto, também inventam estratégias práticas para combater suas fraquezas.

Desafie seus estagiários

Certifique -se de definir suas tarefas de estagiários que são difíceis o suficiente sem ser tão difíceis. Tarefas excessivamente simples não estimulam tanto a cognição dos alunos, assim como tarefas excessivamente difíceis reduzem sua motivação. Descobrir um meio termo é importante para melhorar o aprendizado de estagiários.

Pensamentos finais

Não se há dúvida de que o EEF determinou a metacognição como um ponto importante a se concentrar: implementá -lo na sala de aula provou ser uma estratégia de descoberta extremamente eficiente, sem custos baixosssociated. O treinamento de educadores para utilizar estratégias metacognitivas na sala de aula é importante para garantir que os estagiários estejam absorvendo o máximo de entendimento possível.

Ensinar estagiários sobre metacognição, determinar pontos fortes e fraquezas, além de garantir que uma atmosfera acadêmica difícil seja estratégias -chave para otimizar o aprendizado dos estagiários. Requisito auxiliar com isso? Entre em contato para o treinamento em CPD de metacognição.